(Hoog)begaafd, hooggevoelig en loop je tegen uitdagingen aan?
We zijn er voor (vermoedelijk) hoogbegaafde, hooggevoelige, neurodivergent denkende kinderen, jongeren en volwassenen, die tegen uitdagingen aanlopen op het gebied van leren, ontwikkeling en/of gedrag.
Het team
We hebben een team dat de kennis en expertise heeft om te zorgen dat jij weer lekker in je vel zit en weer tot leren en functioneren kunt komen.
Waarom?
Omdat neurodivergente mensen anders ontwikkelen, leren, denken en voelen. Dat wordt niet altijd begrepen.We helpen bij dat waar je hulp bij kan gebruiken.
Informatie-bijeenkomst
Wil je weten of onze zorg passend is bij uw hulpvraag? Elke 4-6 weken organiseren we een informatie-bijeenkomst waarin we u alles vertellen. Meld u gerust aan!
AGENDA
Op donderdagavond 7 mei is er voor geïnteresseerden weer een INFORMATIE AVOND een gerichte presentatie in relatie tot mogelijke hulpvragen. Dit is een ideale gelegenheid om antwoord op je vragen te krijgen of wij de juiste hulp kunnen bieden. Wil je komen, meld je dan even aan via contact@centrumhbinbeeld.nl.
GROEPSTRAININGEN
Heb je moeite met leren? Je bent niet de enige! Meld je aan om in een groepje aan de slag te gaan (klik op de titel voor meer info):
• 31 maart: Executieve functies, beter bij de les
• 7 april: Leren leren, grip op je leerwerk
• 7 mei mei: ACT4HB kids (info volgt)
• 26 mei: Ik leer anders, voor beelddenkers
• 26 mei: Succesvol naar de brugklas
Hoogbegaafd, hooggevoelig en vastgelopen?
Of juist zoekend naar ontmoeting, verdieping en verbinding?
Misschien herken je het gevoel dat er méér speelt dan alleen (vermoedelijk) hoogbegaafdheid. Of dat er vragen zijn over gedrag, over leren, over vastlopen of over jezelf niet goed kunnen plaatsen. Soms is er behoefte aan onderzoek of begeleiding. Soms juist aan ontmoeting met anderen die vergelijkbaar denken en voelen. Wij bieden onderzoek, begeleiding, zorg en activiteiten, afgestemd op wat iemand op dat moment nodig heeft.
Hoogbegaafdheid en neurodivergentie gaat niet alleen over denken. Het gaat ook over voelen, reageren en belastbaarheid. Het uitgangspunt in onze begeleiding is dat niemand vastloopt zonder reden. Achter onderpresteren, terugtrekgedrag of juist sterke emotionele reacties zit meestal een onderliggende behoefte. Soms gaat het om prikkelverwerking, soms om niet-geïntegreerde reflexen, soms om langdurige spanning/stress die zich in het lichaam heeft vastgezet.
Onze lichaamsgerichte aanpak is een belangrijk uitgangspunt. Niet omdat praten geen waarde heeft, maar omdat we weten dat het lijf en het brein samen het verhaal vertellen. Wanneer er stress, overbelasting of oude ervaringen meespelen, zie je dat vaak terug in hoe iemand leert, reageert of zich ontwikkelt. Juist daarom kijken wij verder dan alleen gedrag of prestaties.
“Vaak gaat het niet om onwil of motivatie, maar om wat er onder de oppervlakte meespeelt”
Een zorgvuldige manier van kijken
en vanuit lijf en brein
We zijn een centrum en hebben een breed aanbod aan expertise in huis. Dat betekent niet dat alles tegelijk aangepakt moet worden. Het betekent wél dat we zorgvuldig onderzoeken wat op dit moment het meest helpend is. We nemen de tijd om te kijken naar de wisselwerking tussen lijf en brein, naar leervoorkeuren, naar executieve functies, naar belastbaarheid en naar de context waarin iemand zich beweegt.
Wanneer iemand langdurig stress ervaart of overbelast raakt, reageert het lichaam daarop. Het zenuwstelsel schakelt naar overleven. Dat heeft invloed op concentratie, leren, emoties en gedrag. In zulke situaties helpt uitleg alleen vaak niet voldoende. Daarom werken wij lichaamsgericht. Door te kijken naar signalen van het lichaam, spanning, prikkelverwerking en reflexen, ontstaat weer ruimte in het brein voor inzicht, leren en ontwikkeling. We werken dan ook werkelijk fysiek met beweging en met het lijf. Zo kunnen we oa trauma verwerken, zonder dat erover gepraat hoeft te worden.
Ook de omgeving en omgevingsfactoren nemen we daarin mee. Want als er in de thuissituatie, school/werk- of sociale omgeving stressoren zijn, dan is het wenselijk om ook daar mee te zoeken naar passende handvatten.
Onze kijk op begeleiding:
- Wij beginnen niet bij prestaties of doelen, maar bij wat iemand op dat moment laat zien.
- Vervolgens werken we aan rust en veiligheid in het lijf en brein, want als je niet lekker in je vel zit, kun je niet tot leren en presteren komen.
- Vanuit rust en veiligheid ontstaat ruimte om te begrijpen, reguleren, oefenen en ontwikkelen.
- We werken de breindelen omhoog en volgen altijd dat wat het lijf laat zien aan wat het aankan. Eerst het overlevingsbrein kalmeren, dan de emoties en het automatiseren van het middenbrein onder controle en vervolgens het leren en de executieve vaardigheden.
- Van co-regulatie werken we naar zelf-regulatie. We leren je tools om situaties te herkennen, en hoe daarmee om te gaan, om de kans op herhaling en terugval te verkleinen.
- Elk traject is maatwerk, we kijken wat er op dat moment nodig is en waar jij behoefte aan hebt.
“We passen de wereld niet aan jou aan, maar onderzoeken hoe het bij jou werkt, zodat jij weet hoe jij je staande kan houden op school, werk en omgeving”
Voor wie zijn wij er?
- Voor kinderen en jongeren die vastlopen in zichzelf, op school of daarbuiten.
- Voor ouders die merken dat hun kind niet tot zijn recht komt en/of vragen hebben over opvoeding, gevoeligheid, hoogbegaafdheid, etc.
- Voor volwassenen die willen ontdekken wat hoogbegaafdheid of neurodiversiteit voor hen betekent, of die merken dat oude patronen en stress hun functioneren beïnvloeden.
- Voor groepen die behoefte hebben aan ontmoeting en herkenning. Hoogbegaafd zijn kan verbindend zijn, maar ook eenzaam voelen. In contact met gelijkgestemden ontstaat vaak ontspanning en erkenning.
- En voor onderwijs– en zorg professionals die hun blik willen verdiepen en zoeken naar samenwerking rondom complexe vraagstukken.
Ook als het schoolgaan niet meer lukt, dan zijn we er voor je. Net zoals dat je als onderwijs- of zorgprofessional te maken kunt krijgen met hoogbegaafden met uitdagingen. Ook dan denken we mee.
Van inzicht naar ontwikkeling,
eerst samen en dan zelf
Is het cognitieve brein niet meer bereikbaar, dan heeft praten niet veel zin. Vanuit het lijf wordt gewerkt aan traumaverwerking en stressverlaging, waarbij er niet over het trauma gesproken hoeft te worden. Wanneer het zenuwstelsel tot rust komt, ontstaat er weer toegang tot het emotionele brein. Daar gaan we aan de slag met tools om situaties te herkennen en de baas te. kunnen. Vervolgens bereik je je cognitieve brein en dat is fijn, want dat betekent in de praktijk dat iemand weer kan gaan leren, plannen, relativeren en verbinden. Daar ondersteunen we je bij hoe jij het beste kunt leren, passend bij jouw leervoorkeuren.
“Vanuit rust ontstaat ruimte.
Ruimte om jezelf beter te begrijpen.
Ruimte om weer vertrouwen te voelen.
Ruimte om te leren”
We geloven dat ontwikkeling begint bij veiligheid in het lijf én in de omgeving. We nemen ook de omgeving mee. Want er kan pas los worden gelaten als er ook daadwerkelijk veiligheid is. Vanuit die veiligheid kan potentieel zich op een natuurlijke manier weer gaan ontvouwen. Niet omdat er harder gewerkt wordt, maar omdat de basis steviger is. En uiteraard helpen wij om die basis goed stevig neer te zetten.
Vanuit de oorzaak gaan we op lichaamsgerichte wijze en vanuit een positieve insteek aan de slag om je weer lekker in je vel te krijgen en zorgen dat je met de juiste tools weer tot functioneren én presteren kunt komen, op een manier die bij jou past! En we hebben heel wat tools in huis.
Adresgegevens
Vaaldriessenstraat 3,
5402 HA Uden
Tel. 085-3039790
Tijdens behandelingen wordt de telefoon niet opgenomen. De beste contactmethode is een e-mail sturen of het contactformulier hieronder invullen.
De ingang is rechts aan de achterzijde, te bereiken via het pad tussen de parkeerplaats (met laadpalen) en de kinderboerderij.
